akbidpa.ac.id

Memasuki jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), siswa kelas 7 dihadapkan pada mata pelajaran baru yang lebih mendalam, salah satunya adalah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). IPS bukan sekadar menghafal nama tokoh atau tanggal peristiwa, melainkan pemahaman menyeluruh tentang hubungan manusia dengan lingkungan, masyarakat, dan sejarahnya. Ujian semester 1 menjadi tolok ukur penting bagi para siswa untuk mengevaluasi sejauh mana pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan.

Artikel ini hadir untuk membantu Anda, para siswa kelas 7, serta Bapak/Ibu guru dan orang tua, dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian IPS semester 1. Kami akan menyajikan contoh-contoh soal yang representatif mencakup berbagai topik penting, disertai dengan pembahasan mendalam yang akan membantu siswa tidak hanya menjawab soal dengan benar, tetapi juga memahami konsep di baliknya. Dengan demikian, persiapan ujian tidak hanya menjadi beban, melainkan sebuah proses pembelajaran yang efektif.

Ruang Lingkup Materi IPS Semester 1 Kelas 7

Umumnya, materi IPS semester 1 kelas 7 mencakup beberapa bab utama, di antaranya:

1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan: Meliputi konsep ruang, interaksi antarruang, letak geografis Indonesia, kondisi alam Indonesia (iklim, geologi, flora, fauna), serta pengaruh lingkungan terhadap kehidupan manusia.
2. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam: Membahas perkembangan masyarakat dari masa berburu meramu, bercocok tanam, hingga masuknya pengaruh agama dan kebudayaan Hindu-Buddha dan Islam, serta bukti-bukti peninggalannya.
3. Interaksi Sosial dan Pembentukan Lembaga Sosial: Menjelaskan pengertian interaksi sosial, faktor-faktor pendorong dan penghambatnya, serta bagaimana interaksi sosial membentuk berbagai lembaga dalam masyarakat.

Mari kita bedah contoh soal yang mencakup topik-topik tersebut.

Contoh Soal dan Pembahasan

Bagian A: Pilihan Ganda

1. Konsep ruang dalam IPS mengacu pada…
a. Jumlah penduduk di suatu wilayah
b. Lokasi geografis suatu objek atau fenomena beserta ciri-cirinya
c. Pergerakan barang dan jasa antar negara
d. Sejarah terbentuknya gunung dan lautan

Pembahasan:
Konsep ruang dalam studi IPS sangat luas. Namun, yang paling mendasar adalah merujuk pada lokasi geografis suatu objek atau fenomena beserta ciri-cirinya. Ini mencakup posisi di permukaan bumi, luas, bentuk, dan karakteristik alam maupun buatan yang ada di dalamnya. Pilihan a, c, dan d adalah aspek yang berkaitan dengan ruang, namun bukan definisi utamanya.

2. Interaksi antarruang terjadi karena adanya…
a. Perbedaan kebutuhan dan keinginan antarwilayah
b. Kesamaan sumber daya alam di setiap wilayah
c. Isolasi geografis yang tinggi antarwilayah
d. Kebijakan pemerintah yang membatasi mobilitas penduduk

Pembahasan:
Interaksi antarruang adalah pergerakan orang, barang, atau gagasan dari satu tempat ke tempat lain. Hal ini dapat terjadi karena adanya perbedaan kebutuhan dan keinginan antarwilayah. Misalnya, suatu wilayah memiliki sumber daya alam yang melimpah tetapi kekurangan barang industri, sementara wilayah lain sebaliknya. Perbedaan inilah yang mendorong terjadinya pertukaran atau interaksi. Pilihan b, c, dan d justru cenderung menghambat interaksi.

3. Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu benua Asia dan Australia, serta diapit oleh dua samudra, yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia. Posisi geografis ini disebut sebagai…
a. Letak astronomis
b. Letak geografis
c. Letak strategis
d. Letak kultural

Pembahasan:
Posisi suatu wilayah berdasarkan letak sebenarnya di permukaan bumi, dibandingkan dengan wilayah lain, atau berdasarkan fenomena alam yang mengelilinginya disebut letak geografis. Indonesia yang berada di antara benua dan samudra merupakan contoh nyata dari letak geografis. Letak astronomis adalah posisi berdasarkan garis lintang dan bujur. Letak strategis lebih menekankan pada keuntungan atau kerugian posisi tersebut. Letak kultural berkaitan dengan budaya.

4. Iklim tropis di Indonesia memiliki ciri khas berupa…
a. Perubahan suhu yang drastis sepanjang tahun
b. Curah hujan tinggi dan suhu udara relatif panas
c. Musim dingin yang panjang dan salju
d. Kelembaban udara yang sangat rendah

Pembahasan:
Indonesia yang berada di garis khatulistiwa memiliki iklim tropis. Ciri utama iklim tropis adalah curah hujan tinggi dan suhu udara relatif panas sepanjang tahun. Perubahan suhu tidak drastis, tidak ada musim dingin bersalju, dan kelembaban udara cenderung tinggi.

5. Salah satu peninggalan masa praaksara yang berupa bangunan megalitikum adalah…
a. Candi Borobudur
b. Masjid Agung Demak
c. Menhir
d. Prasasti Yupa

Pembahasan:
Masa praaksara adalah masa sebelum manusia mengenal tulisan. Peninggalan masa praaksara yang berupa bangunan megalitikum (batu besar) adalah Menhir. Menhir adalah tugu batu yang didirikan untuk peringatan atau penghormatan roh nenek moyang. Candi Borobudur dan Masjid Agung Demak adalah peninggalan masa kerajaan bercorak Hindu-Buddha dan Islam. Prasasti Yupa adalah peninggalan tertulis dari masa kerajaan Kutai.

6. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia diperkirakan melalui jalur…
a. Penaklukan militer oleh kerajaan India
b. Perdagangan dan perkawinan antara pedagang India dengan penduduk lokal
c. Dakwah yang dipaksakan oleh para biksu
d. Migrasi besar-besaran penduduk India ke nusantara

Pembahasan:
Penyebaran agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia umumnya terjadi melalui jalur damai, yaitu perdagangan dan perkawinan antara pedagang India dengan penduduk lokal. Pedagang membawa pengaruh budaya dan agama mereka, yang kemudian diterima dan diadaptasi oleh masyarakat Indonesia.

**7. Perhatikan ciri-ciri berikut:
(1) Ada pembagian kerja
(2) Ada norma dan aturan yang jelas
(3) Ada tujuan bersama
(4) Terjadi kontak fisik langsung
(5) Adanya respon dan timbal balik

Ciri-ciri yang menunjukkan terjadinya interaksi sosial adalah nomor...**
a. (1), (2), (3)
b. (1), (4), (5)
c. (2), (3), (4)
d. (4) dan (5)

Pembahasan:
Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu atau kelompok. Syarat terjadinya interaksi sosial adalah adanya kontak sosial dan komunikasi. Kontak sosial bisa langsung atau tidak langsung, sementara komunikasi adalah proses penyampaian pesan. Ciri-ciri yang paling mendasar dari interaksi sosial yang ditunjukkan pada soal adalah adanya respon dan timbal balik (5), yang seringkali melibatkan kontak fisik langsung (4), meskipun tidak selalu. Pilihan (1), (2), dan (3) lebih menggambarkan ciri-ciri lembaga sosial atau organisasi.

**8. Perhatikan contoh-contoh berikut:
(1) Siswa belajar di kelas
(2) Ajak-ajakan bermain dengan teman
(3) Pemain sepak bola bertanding
(4) Mengobrol dengan tetangga

Contoh interaksi sosial yang bersifat asosiatif adalah...**
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

Pembahasan:
Interaksi sosial dapat bersifat asosiatif (menuju kesatuan) atau disosiatif (menuju perpecahan). Contoh interaksi sosial yang bersifat asosiatif adalah (2) ajak-ajakan bermain dengan teman dan (4) mengobrol dengan tetangga. Keduanya merupakan bentuk kerjasama dan keharmonisan. Siswa belajar di kelas (1) adalah proses pembelajaran, sedangkan pemain sepak bola bertanding (3) bisa bersifat asosiatif (kerjasama tim) atau kompetitif (disosiatif). Namun, secara umum, ajakan bermain dan mengobrol lebih jelas menunjukkan sifat asosiatif.

9. Lembaga sosial yang berfungsi untuk mengatur hubungan antara individu dan masyarakat dalam hal pemenuhan kebutuhan primer dan sekunder, serta melindungi anggota keluarga adalah…
a. Lembaga ekonomi
b. Lembaga pendidikan
c. Lembaga keluarga
d. Lembaga agama

Pembahasan:
Lembaga yang memiliki fungsi utama untuk mengatur hubungan antaranggota keluarga, melangsungkan keturunan, merawat anak, dan memenuhi kebutuhan dasar adalah lembaga keluarga. Lembaga ekonomi fokus pada produksi, distribusi, dan konsumsi barang/jasa. Lembaga pendidikan fokus pada transfer ilmu dan keterampilan. Lembaga agama fokus pada hubungan manusia dengan Tuhan.

10. Berikut ini adalah beberapa pengaruh positif letak geografis Indonesia, kecuali…
a. Menjadi jalur perdagangan internasional yang ramai
b. Memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi
c. Mengalami musim kemarau yang panjang dan kering
d. Menjadi pusat kebudayaan bagi negara-negara lain

Pembahasan:
Pengaruh positif letak geografis Indonesia antara lain adalah menjadi jalur perdagangan internasional yang ramai, memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi, dan berpotensi menjadi pusat kebudayaan. Namun, Indonesia tidak mengalami musim kemarau yang panjang dan kering secara umum, melainkan memiliki dua musim (hujan dan kemarau) yang khas iklim tropis.

Bagian B: Esai Singkat

1. Jelaskan perbedaan antara letak geografis dan letak astronomis suatu wilayah! Berikan contohnya untuk Indonesia!

Pembahasan:

• Letak Geografis: Adalah posisi suatu wilayah berdasarkan kenyataan di permukaan bumi atau perbandingan dengan posisi wilayah lain. Letak geografis ditentukan oleh batas-batas alam dan buatan, serta posisi relatifnya terhadap benua dan samudra.
  • Contoh Indonesia: Terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia, serta diapit oleh Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.
• Letak Astronomis: Adalah posisi suatu wilayah berdasarkan garis lintang dan garis bujur pada peta dunia. Garis lintang menentukan iklim suatu wilayah, sedangkan garis bujur menentukan perbedaan waktu.
  • Contoh Indonesia: Terletak di antara 6° LU (Lintang Utara) – 11° LS (Lintang Selatan) dan 97° BT (Bujur Timur) – 141° BT (Bujur Timur).

2. Sebutkan dua faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan jelaskan salah satunya!

Pembahasan:
Dua faktor utama yang mendorong terjadinya interaksi sosial adalah:
a. Imitasi (Peniruan): Proses meniru sikap, tingkah laku, atau penampilan seseorang.
b. Sugesti (Pengaruh): Proses pemberian pengaruh oleh seseorang kepada orang lain sehingga orang tersebut mengikuti pandangannya.
c. Identifikasi: Keinginan seseorang untuk menjadi sama dengan orang lain.
d. Simpati: Perasaan tertarik terhadap orang lain yang memungkinkan terjadinya hubungan.

**Penjelasan salah satunya (misalnya Imitasi):**
Imitasi adalah kecenderungan seseorang untuk meniru apa yang dilakukan atau ditampilkan oleh orang lain. Hal ini sering terjadi pada anak-anak yang meniru perilaku orang tua atau teman sebaya. Dalam konteks sosial yang lebih luas, imitasi dapat mendorong terbentuknya norma atau tren dalam masyarakat, yang pada akhirnya memunculkan interaksi sosial untuk berpartisipasi dalam tren tersebut.

3. Jelaskan salah satu ciri kehidupan masyarakat Indonesia pada masa praaksara, yaitu masa berburu dan meramu tingkat lanjut!

Pembahasan:
Pada masa berburu dan meramu tingkat lanjut, masyarakat praaksara mulai menunjukkan ciri-ciri sebagai berikut:

• Tempat Tinggal Semi-Permanen: Mereka tidak lagi nomaden sepenuhnya, melainkan mulai menetap di gua-gua yang lebih layak atau mendirikan perkampungan sederhana di dekat sumber makanan.
• Pembagian Kerja Sederhana: Terdapat pembagian kerja berdasarkan jenis kelamin dan usia. Laki-laki lebih banyak berperan sebagai pemburu, sedangkan perempuan mengurus rumah tangga dan mengumpulkan hasil hutan.
• Alat-alat Batu yang Lebih Baik: Alat-alat batu yang digunakan semakin halus dan bervariasi, seperti kapak persegi, kapak lonjong, dan alat-alat untuk mengolah makanan.
• Mulai Mengenal Kepercayaan: Muncul kepercayaan terhadap roh nenek moyang atau kekuatan alam, yang ditandai dengan adanya upacara atau ritual sederhana.

4. Apa yang dimaksud dengan lembaga sosial dan berikan dua contoh lembaga sosial beserta fungsinya!

Pembahasan:
Lembaga sosial adalah sistem norma, nilai, dan prosedur yang dibuat untuk mengatur berbagai kebutuhan pokok manusia dalam masyarakat. Lembaga sosial berfungsi untuk memberikan pedoman atau aturan perilaku bagi anggota masyarakat dalam menjalankan kehidupan.

**Dua Contoh Lembaga Sosial beserta Fungsinya:**
*   **Lembaga Keluarga:**
    *   **Fungsi:** Melangsungkan keturunan, merawat dan mendidik anak, memberikan kasih sayang, memenuhi kebutuhan primer anggota keluarga (makanan, pakaian, tempat tinggal), serta menjadi wadah sosialisasi pertama bagi individu.
*   **Lembaga Pendidikan:**
    *   **Fungsi:** Mentransfer ilmu pengetahuan dan keterampilan dari generasi tua kepada generasi muda, membentuk kepribadian dan karakter anggota masyarakat, mempersiapkan individu untuk memasuki dunia kerja, serta melestarikan nilai-nilai budaya.

5. Jelaskan mengapa Indonesia memiliki keanekaragaman flora dan fauna yang sangat tinggi! Sebutkan minimal dua faktor penyebabnya!

Pembahasan:
Indonesia memiliki keanekaragaman flora dan fauna yang sangat tinggi karena beberapa faktor utama, antara lain:

• Letak Geografis yang Strategis: Indonesia terletak di wilayah tropis yang memiliki curah hujan tinggi dan suhu udara yang stabil sepanjang tahun, kondisi ini sangat mendukung pertumbuhan berbagai jenis tumbuhan dan kehidupan hewan. Selain itu, Indonesia berada di garis khatulistiwa yang merupakan pertemuan antara dua lempeng tektonik besar, sehingga memiliki berbagai tipe iklim dan kondisi alam yang beragam.
• Luas Wilayah dan Keberagaman Bentang Alam: Wilayah Indonesia yang sangat luas dan terdiri dari ribuan pulau, serta memiliki beragam bentang alam seperti pegunungan, dataran rendah, hutan hujan tropis, sabana, laut, dan rawa, menciptakan berbagai habitat yang berbeda. Setiap habitat mendukung spesies flora dan fauna yang unik dan khas.
• Peran Wallacea: Indonesia merupakan bagian dari garis Wallace dan Weber, yang menjadi batas alami persebaran fauna antara Asia dan Australia. Hal ini menyebabkan adanya percampuran jenis fauna dari kedua benua, serta munculnya spesies endemik yang hanya ditemukan di wilayah ini.

Tips Tambahan untuk Menghadapi Ujian IPS:

1. Pahami Konsep, Bukan Sekadar Menghafal: IPS menuntut pemahaman mendalam. Jangan hanya menghafal definisi, tapi cobalah untuk mengaitkannya dengan contoh nyata di sekitar Anda.
2. Buat Peta Konsep: Buatlah diagram atau peta konsep untuk menghubungkan berbagai topik dan sub-topik. Ini membantu Anda melihat gambaran besar materi.
3. Latihan Soal Secara Rutin: Kerjakan berbagai jenis soal, baik pilihan ganda maupun esai. Semakin sering berlatih, semakin terbiasa Anda dengan format soal dan cara menjawabnya.
4. Diskusi dengan Teman: Belajar kelompok dan berdiskusi dengan teman dapat membantu Anda melihat materi dari sudut pandang yang berbeda dan memperkuat pemahaman.
5. Manfaatkan Sumber Belajar: Selain buku paket, manfaatkan internet, video edukasi, atau sumber belajar lain yang relevan untuk memperkaya wawasan.
6. Perhatikan Kata Kunci dalam Soal: Saat mengerjakan soal esai, identifikasi kata kunci seperti "jelaskan", "bandingkan", "sebutkan", "analisis", untuk memberikan jawaban yang sesuai dengan tuntutan soal.

Semoga contoh soal dan pembahasan ini dapat menjadi bekal berharga bagi Anda dalam menghadapi ujian IPS semester 1 kelas 7. Selamat belajar dan semoga sukses!